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英语课堂设计语言活动需强化的几个意识 被引量:1

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摘要 语言活动决定着课堂教学的效益,教师在设计课堂语言活动时需要强化使用话语、把握生成、防止回避、语层互动、任务类型、强势协同等意识。本文通过案例阐述了上述意识的重要性和可行性。
作者 滕家庆
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第3期28-31,共4页
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