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数学课堂的“诗意”元素初探

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摘要美国数学家R·D·卡迈克尔曾说过：“数学和诗歌都具有永恒的性质。历史上，诗歌使得通常的交际语言变得完美，而数学则在创造描述精确思想的语言中起了主要作用。”数学是自然的语言，是思维的体操，是心灵的诗歌。数学，不仅拥有真理，而且还拥有至高的美。

作者王岳

机构地区江苏省苏州第十中学校

出处《江苏教育（中学教学）》 2013年第3期71-73,共3页

关键词数学课堂元素诗意交际语言诗歌迈克尔数学家历史

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2013年第3期

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