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小学美术创造性活动指导策略
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摘要
美术教育是培养学生创造力的有效途径。在美术教学中开展创造性活动,激发学生用自己创造的形式表现对事物的认识与情感,从而发展学生思维的灵活性、变通性,培养探索发现的积极性,挖掘学生的创造潜能,为培养学生独立的、健全的人格打下坚实的基础。
作者
张国伟
机构地区
浙江省绍兴县杨汛桥紫薇小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2013年第4期44-46,共3页
关键词
创造性活动
小学美术
学生创造力
思维的灵活性
美术教育
美术教学
形式表现
创造潜能
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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