乡土材料在区域活动中运用的要领——以“快乐的小木匠”为例

《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下称指南）指出：“给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具，支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质、材料的特性和物体的结构特点。”可见，选择适宜的材料非常重要。而乡土材料中蕴含着丰富的教育资源，有利于孩子对生活的理解，也能激发幼儿的兴趣及探索精神，巧妙运用这些材料，为幼儿探索并感知不同材料的特性提供了机会。我园利用乡土材料开展各类丰富多彩的活动，进行了尝试和探索。本文以“木工房”为例，说明其操作要领。