优化教学过程,培养创造思维
出处
《天津教育》
2000年第10期35-36,共2页
Tianjin Education
-
1马诚刚.浅谈语文教学中思维组合的优化问题[J].学周刊(中旬),2013(9):41-41.
-
2杨彰发.浅论直觉思维在数学解题中的运用[J].数学教育研究,2010(6):11-12.
-
3拱保罗.构建思维组合 优选最佳搭配[J].科技辅导员,2001(6):44-45.
-
4邓再喜,陶玉春.试论句群与复句、自然段的关系[J].四川教育学院学报,2001,17(6):8-9.
-
5朱娟.激发学习兴趣 培养创造思维[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2009(22):64-65.
-
6邓玲,陈勇华.幼儿愉快教学探析[J].德阳教育学院学报,2005,19(1):95-95. 被引量:1
-
7叶军.实施素质教育 培养创造思维[J].河北师范大学学报(教育科学版),1998(3):214-215.
-
8徐红艳.培养创造思维,发挥主体作用[J].职业,2009,0(7X):99-99.
-
9戴伟生.培养创造思维 促进素质教育[J].师道(人文),2001(6):49-49.
-
10王耀廷.创新,从教师开始[J].河南教育(基教版)(上),2002,0(2):11-11. 被引量:1
;