积土成山 赏木于林——谈“丰富语言的积累”
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1陈茜露.我的微幸福[J].作文与考试（初中版）,2014(13):64-65.
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2崔青云.我发明的玩具[J].天天爱学习（一年级）,2016,0(18):2-2.
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3丁聪.“当家”的滋味[J].青少年日记,2002,0(4):9-9.
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4黄逸涵,花蕾动漫(图).舌尖上的童年[J].金色少年（读写小达人）,2013(11):21-21.
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5王宝琪.重造“汉字山”[J].数学大王（超级脑力）,2016(1):24-24.
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6詹成哲.寒假作业[J].快乐作文（中年级版）,2011(1):30-30.
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7娄月芳.复习阶段如何调动学生的积极性[J].小学时代（教育研究）,2013,0(24):16-16.
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8徐小燕.难[J].同学少年（作文）（初中版）,2012(6):32-32.
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9颜永革.积土成山 风雨兴焉——作文教学中的“阅读—积累—评价—仿写—创新”模式[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(1):84-85.
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10解桂兰.每天积累一点点 坚持一生堆成山——谈谈初中语文学习积累[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2011(2):31-32.
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