有教无类说职教：——关于中等职业教育的断想
-
1马平英.浅谈骨干教师的培养[J].江西教育（管理版）（A）,2000(7):32-32.
-
2刘倩倩.义务教育阶段家定课程内容对孩子的影响[J].文教资料,2011(29):144-145.
-
3胡艳丽,王志祥.留学生药理学教学的实践与思考[J].卫生职业教育,2008,26(13):57-58.
-
4许龙福.学习江苏教育家培养对象任小文教育思想的感受[J].科普童话（新课堂）,2016,0(19):28-28.
-
5黄桂君.“教要熏,学要说”——以一节新课程公开课为例[J].数学教学研究,2013,32(7):21-23.
-
6王婧妍.论历史课堂教学中的素质教育[J].黑龙江史志,2005(11):52-53.
-
7刘秀桂.激发学生个性潜能 塑造学生个性品质[J].教书育人（校长参考）,2013(10):14-15.
-
8宋丙丽.新时期高校学生管理工作问题及对策研究[J].时代报告（学术版）,2015(7):101-101.
-
9卢正平.美国社区学院“有教无类”的办学理念对我国高职教育的启示[J].科教导刊,2011(4):60-62. 被引量：2
-
10周俊安.有教无类说职教：关于中等职业教育的几点看法[J].世界职业技术教育,2000(6):28-29.
;
