贯彻落实“三个代表”重要思想努力推进我省教育改革和发展
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1王荣.以江泽民同志“三个代表”思想为指导再造江苏教育和人才优势[J].江苏教育研究,2000(9):4-8.
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2温波,蒲玉忠.论江泽民思想道德教育理论的现实意义[J].江西社会科学,2006,26(12):224-226. 被引量：2
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3刘可茂.认真学习江总书记《关于教育问题的谈话》 全面推进我校的素质教育[J].文山师专学报（综合版）,2000,11(1):1-4.
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4薛玉琴.试论江泽民思想政治工作论述的针对性[J].实事求是,2001(2):19-22.
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5袁铸,武瑛琨.江泽民思想道德建设理论探析[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2007,23(3):43-46. 被引量：1
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6刘海.学习伟大纲领 实践“三个代表”努力做好新形势下教育系统组织人事工作[J].教育人事,2000(8):12-14.
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7唐春波.试论江泽民思想政治工作理论体系的构建[J].教育探索,2004(9):3-4.
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8王荣.学习贯彻“三个代表”重要思想 不断开创教育工作新局面[J].江苏高教,2000(4):3-7. 被引量：2
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9苑申成.江泽民思想政治素质教育创新研究[J].周口师范学院学报,2004,21(6):9-12.
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10李天福.论江泽民思想政治教育价值定位理论[J].渝西学院学报（社会科学版）,2004,3(2):15-18. 被引量：2
