出处
《中国成人教育》
北大核心
2000年第10期59-59,共1页
China Adult Education
同被引文献45
-
1马庆发.德国职业教育发展趋势及其面临的挑战(上)[J].全球教育展望,1996,26(3):43-47. 被引量:4
-
2黄日强.战后澳大利亚职业教育的变革[J].河北科技师范学院学报(社会科学版),2002,2(4):33-37. 被引量:2
-
3康翠萍.对学位类型界定的一种重新解读[J].学位与研究生教育,2005(5):50-52. 被引量:20
-
4邓光平,郑芳.“专业”与专业学位设置[J].江苏高教,2005(5):44-46. 被引量:17
-
5黄祐.德国职业学院“双元制”办学模式及其启示[J].职业教育研究,2005(9):158-159. 被引量:23
-
6张建荣.德国高等职业教育的特征及其启示[J].高等工程教育研究,2006,54(1):75-79. 被引量:38
-
7徐东.现代职业学校的改革与发展[J].湖北社会科学,2006(12):167-170. 被引量:2
-
8黄宝印.我国专业学位教育发展的回顾与思考(上)[J].学位与研究生教育,2007(6):4-8. 被引量:107
-
9王春梅.他山之石,可以攻玉--德国大学模式对美国大学的影响[J].职教论坛,1995,(5).
-
10管平.中国国际竞争力提高与高等职业技术教育[J].职业技术教育,2003,(11).
引证文献9
-
1李建求.德国FH:为职业实践而进行科学教育[J].天津职业大学学报,2003,12(4):59-62. 被引量:4
-
2冯东.德国高等职业教育发展脉络剖析[J].文教资料,2007(28):60-61. 被引量:5
-
3周永莲.德国“双元制”在中国高职教育中推行的问题及对策研究[J].武汉职业技术学院学报,2013,12(6):85-90. 被引量:3
-
4刘琳.高职院校财务管理教学改革的探索与研究[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2006,6(5):114-117. 被引量:15
-
5来建良,管平,杜红文.高职机械类专业职业能力分析及其培养模式[J].职业技术教育,2006,27(22):40-42. 被引量:5
-
6李蓓春.关于我国高职院校落实办学自主权问题的分析及对策[J].吉林省教育学院学报(中旬),2012,28(5):131-133.
-
7张秀峰,高益民.高职院校开展专业学位教育的理论矛盾和现实选择[J].学位与研究生教育,2013(8):14-18. 被引量:9
-
8刘琳.国外职业教育对我国职业教育发展的启示[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2003,3(2):116-118. 被引量:2
-
9李建求.德国FH:为职业实践而进行科学教育[J].比较教育研究,2004,25(2):86-90. 被引量:30
二级引证文献73
-
1王瑞利.高职院校财务管理教学要为企业发展服务[J].硅谷,2008,1(22):173-173. 被引量:1
-
2叶茜茜,郭思村.借鉴国外经验加强实践教学基地建设研究[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),2011,33(3):180-184. 被引量:51
-
3陈金聪,杨翔翔.谈高职教育的国际交流与合作[J].黎明职业大学学报,2004(3):7-9. 被引量:6
-
4壮国桢.发达国家高职教育实训基地建设的基本经验及启示[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2004(6):42-44. 被引量:67
-
5邵敬浩.我国高职教育就业导向的再思考——发达国家核心技能观的启示[J].无锡商业职业技术学院学报,2006,6(4):54-56. 被引量:1
-
6黄惠春.高职物流专业建设及培养模式初探[J].科技创业月刊,2007,20(7):166-167. 被引量:2
-
7盛雪华,倪曼.高职机械类专业学生学习兴趣的培养[J].湖北广播电视大学学报,2007,27(8):21-22. 被引量:2
-
8孙全党,靳瑞霞,龚声蓉.德国高等教育对建构我国计算机人才培养金字塔体系的启示[J].计算机教育,2007(10S):62-64. 被引量:12
-
9朱华.开放性实践教学基地建设之探索[J].辽宁高职学报,2007,9(11):66-68. 被引量:3
-
10王凤池,胡海明,吴金国.工科院校加强实践教学环节的思考[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2008(1):97-98. 被引量:7
-
1郑新民,王小平,孙都光.以就业为导向的高职教育模式研究[J].安徽冶金科技职业学院学报,2005,15(2):76-80. 被引量:4
-
2朱永迪.浅析五年制高等职业教育模式[J].甘肃教育,2005(6):11-11.
-
3孙弼,鲁革珠.澳大利亚职业教育的特点及启示[J].世界职业技术教育,2006(6):9-12.
-
4郑彦云,蒋平,付晓春.德、美、澳高等职业教育模式概述及启发[J].文教资料,2015(28):116-118.
-
5谭克诚.南洋理工学院的办学特色及其对我国高职教育的启示[J].广西教育,2013(19):27-28. 被引量:1
-
6康英健.德国双元制职业教育特点及启示[J].中国现代教育装备,2009(11X):132-135. 被引量:6
-
7周文玲,陈修焕.新加坡高等职业教育校企合作的特点及启示[J].青岛职业技术学院学报,2011,24(3):82-86. 被引量:13
-
8陈长江.德国职业教育的特点及启示[J].科技创业月刊,2005,18(2):84-85. 被引量:14
-
9郭荣生.德国高等职业教育对我国的启示[J].山西煤炭管理干部学院学报,2005,18(4):47-49. 被引量:3
-
10牛君.发达国家职业教育的特点及启示[J].中共石家庄市委党校学报,2012,14(8):40-42.
;