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数学课堂中如何运用情境教学

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摘要 数学教学应当创设一种有利于培养学生理解数学概念的数学情境,用真实背景中的问题启发学生的思维,鼓励学生探究问题,经历知识再发现的过程,探索创造性解决问题的方法,教师在教学中要设法创造趣味化的教学情境,从而增强学生的求知欲。
作者 郭宏林
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第4期21-21,共1页
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