期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数学课堂中如何运用情境教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学教学应当创设一种有利于培养学生理解数学概念的数学情境,用真实背景中的问题启发学生的思维,鼓励学生探究问题,经历知识再发现的过程,探索创造性解决问题的方法,教师在教学中要设法创造趣味化的教学情境,从而增强学生的求知欲。
作者
郭宏林
机构地区
安徽省宣城市宣州区溪口中心初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第4期21-21,共1页
关键词
情境教学
数学课堂
数学情境
数学概念
数学教学
探究问题
解决问题
教学情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杜晓红.
从经历知识形成过程谈课堂教学的有效性[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2010(12):33-34.
2
丁丽霞.
学生是学习的主人[J]
.科技与生活,2010(3):119-119.
3
马继承.
初中数学课堂教学要联系生活实际[J]
.新课程(教育学术),2010,0(9):51-52.
被引量:6
4
刘曙光.
与儿童生活紧密结合的小学数学教学探索[J]
.中国教师,2015(S2).
5
邓友祥.
对当前小学数学教学过程的若干教学建议[J]
.湖南教育(综合版),2003,0(20):35-36.
6
姜春蕾.
创设质疑情境,构建实效数学课堂[J]
.数理化解题研究(高中版),2016,0(11X):43-43.
被引量:1
7
马荣琴.
浅谈大学英语课堂中有效导入的策略方法[J]
.新西部(下旬·理论),2012(4):153-153.
被引量:1
8
王晓琴.
在课堂教学中培养语篇意识[J]
.阅读,2013,0(32):29-30.
9
张峥嵘.
精心设问 启发诱导 激发学生思维[J]
.新课程学习(中),2010(12):94-95.
10
刘立福.
问题准确有度 提问质高有效[J]
.地理教学,1997(2):39-39.
试题与研究(教学论坛)
2013年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部