高中文言文教学课外延伸中教师的主导作用

语文新课标确立了学生在教学活动中的主体地位，要求把培养学生的主动学习能力，发挥主体性功能放在首要位置，以使学生能够“发展独立阅读的能力”。但是，这绝不意味着忽视或放弃教师的主导作用。如果忽视了教师的主导作用，刻板地强调学生的自学，学生的“自主学习”就会出现随意性和盲目性，对所学内容没有清晰的认识，该解决的问题没有得到很好的解决，就达不到预期的学习效果。所以，要使学生实现真正意义上的自主学习，教师的主导作用必须加强。