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追寻《月迹》:双重审美心理的构建

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摘要 “庄周梦蝶，物我相忘”是一种境界。这种境界也可作为一种读书的境界——“人文合一，物我相忘”。

作者刘胜男

机构地区江苏无锡市锡山高级中学实验学校

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2013年第2期57-58,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词审美心理《月迹》庄周梦蝶人文合一

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2013年第2期

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