声音

这不是一节传统意义上的语文课：一位同学在现场演奏琵琶，音乐教师引导学生了解琵琶的弹奏手法以及欣赏技巧；语文教师则从文学的角度，引导学生把握如何描写声音和传达情感；美术教师引导学生鉴赏历代关于《琵琶行》的绘画和书法作品……“跨学科课程整合实施可持续发展教育现场会”在北京九中召开。