中美初中语文教材比较研讨——戴前伦的《中美语文教育比较研究》网络交流

下载PDF

导出

摘要《中美语文教育比较研究》连同绪论共计十部分，由五个板块构成。第一板块为“绪论”，旨在阐述该书选题的背景动机、现实意义、学术价值和结构框架。第二板块为“发展论”，由第一、二章构成，旨在概述中关语文教育的发展历程，使读者对中关语文教育的发展状况有一定感性认识，也为后文的比较研究提供实证基础。第三板块为“影响论”，

作者刘春文

机构地区浙江绍兴市越城区教育局教研室

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2013年第4期14-16,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文教育网络交流中美教材比较初中语文结构框架学术价值感性认识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1廖红.大学生学习倦怠与一般自我效能感的关系研究[J].继续教育研究,2010(11):55-56. 被引量：16
2陈女婷,洪兹田.增强化学演示实验可视性的策略探究[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2015,0(12):70-72. 被引量：2
3金菁.《牛津小学英语》6A Unit 2 Ben’s birthday的对比教学及反思[J].小学教学设计（英语）,2008(10):37-38.
4龚书玉.数学活动课与创新意识的培养[J].广东教育（综合版）,2002(10):36-37.
5吴正宪和她的小学数学教师团队[J].四川教育,2009(2):68-69.
6倪正松,高建国.通向素质教育目标的“第二板块”——常德市小学活动课教学巡礼[J].湖南教育（上旬）（A）,1996,0(10):4-8.
7唐少华.“自己动手写写诗”活动课教学[J].小学教学设计（语文．品德版）,2012(12):28-29.
8潘朝阳.如何教好教材中的“点子作文”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2015(7):122-125.
9李佩云.第10讲运动和力专题复习[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2011(2):27-29.
10刘冬琴.不倒翁为什么扳不倒[J].湖北教育（科学课）,1995,0(3):16-17.

语文教学通讯（初中）（B）

2013年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中美初中语文教材比较研讨——戴前伦的《中美语文教育比较研究》网络交流

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史