阅读对阅读教学的规定性

阅读对阅读教学的规定是多方面的，我们可以以浩繁的阅读学的研究成果为基础进行多方面的研究。但是，纲举目张，为了使阅读教学研究不迷失方向，我们从阅读的本质、阅读的价值、阅读的目的这三个方面加以阐述。