小学低年级阅读教学语言运用举例

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摘要我国语言学家、语文教育家张志公先生早就讲过：“用了‘语文’这个名称．表明在这门功课里面要向学生进行全面的语言训练。”2011版《语文课程标准》也明确指出：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力．提升学生的综合素养．为学好其他课程打下基础。所以．语文教学要适时地调整教学思路．从以感知、理解为主转移到巩固、运用为主．逐步构建“语用型”的语文教学体系。本文主要举例说明小学低年级阅读教学中的语言运用．

作者张振奋

机构地区浙江余姚市阳明小学

出处《小学教学研究》 2013年第5期26-27,共2页

关键词小学低年级语言运用阅读教学《语文课程标准》语文教学体系语文教育家文字运用能力语言学家

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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