浅论对初中数学课堂教学中导入艺术的探究

课堂导入是教师实施有效教学活动的首要环节，也是激发和奠定学生良好学习情感、主动探知新知、能动解决问题的重要基础。新课程标准初中数学学科实施纲要中，对课堂导入方式的有效运用提出了明确具体的要求，本文作者结合课堂教学活动中，导入方法的运用和实施，从三个方面进行了简要论述。