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仰望知识星空 拓宽创新视野——试议初中物理教学中学生自主创新能力的培养
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摘要
学海无涯,教无定法。在初中物理教学中培养学生的创新精神是个系统工程,本文作者驾驭改革祥云,乌瞰教育革新,从创设良好的探究氛围、注重实验环节、把握认知规律和把握自主评价途径四个方面论述了培养学生自主创新能力的有效策略。
作者
郭志宏
机构地区
江苏省启东市惠萍初级中学
出处
《文理导航》
2013年第8期40-40,共1页
关键词
探究氛围
实验环节
认知规律
自主评价
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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