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在高中生物教学中培养学生的逻辑思维能力 被引量:5

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摘要 利用生物科学史的经典案例,帮助学生建立成熟的逻辑思维模式;合理设计问题,不仅活跃了学生的思维,又使学生学到了科学的实验方法;通过解题过程,进行逻辑思维的强化训练;并将培养学生的逻辑思维能力教学目标始终贯穿于课堂教学当中。
作者 马建宏
出处 《文理导航》 2013年第8期51-51,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1钟祖荣.生物学习指导的理论与实践[M]{H}北京:教育科学出版社,2010.
  • 2刘明凯.新课改理念下的生物课堂教学[J]中学生物教学参考,2011(01).
  • 3马雪多.生物教学中渗透方法教育的实践[J]{H}教育实践与研究,2010(09).

同被引文献6

引证文献5

二级引证文献7

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