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化学课堂中学生问题意识的培养探析
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摘要
问题是思维的原动力,是创新能力形成的前提条件,作为教师,努力培养学生的问题意识既是素质教育提出的新要求,也是教育活动目的本身所提出的要求。在本文中,笔者就如何在化学课堂上培养学生问题意识谈了一些自己的想法,希望通过问题意识的培养能够让学生的化学学习变得更加主动、创新,更好地实现素质的全面提升。
作者
范雨花
机构地区
江苏省海门市临江初级中学
出处
《文理导航》
2013年第8期66-66,共1页
关键词
化学课堂
问题意识
思维活动
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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