摘要
PBL教学法是一种全新的教学模式。这种教学方法与传统的“以授课为基础的学习（kcture--BasedI—learing，LBL）”方法大相径庭。美国的神经病学Barrows教授在1969年创立了PBL教学方法，尝试改革教育方式，Bar—IOWS教授希望让学生自主学习、而导师只是在一旁指导，于是他创建了小组教学法，他经过试验后得到了良好效果，其他学院也逐渐采纳和接受他的教学经验和理论，而且这种教学方法开始在世界范围内被逐渐采纳。新课改中明确提出了以barrows教授的教学思想作为主要的教学思想，并增加了很多关于如何让学生探索问题，找出解决方案的内容，所以将PBL教学法融入这些课程的教学中，可以更为有效地提高和培养学生分析问题的能力。
