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数学建模思想融入高等数学教学的探讨
被引量：
2
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摘要
本文从独立学院的培养目标、高等数学的教学现状等方面论述数学建模思想融入高等数学的必要性,并举例说明在高等数学课程中将数学建模思想方法融入教学内容的部分具体做法。
作者
袁媛
机构地区
桂林电子科技大学信息科技学院
出处
《长春师范学院学报（自然科学版）》
2013年第2期138-139,60,共3页
Journal of Changchun Teachers College
基金
2011年新世纪广西高等教育教改工程立项项目(2011JGB154)
关键词
数学建模思想
高等数学
教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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