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兼之有度 容而无痕
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摘要
朋友相邀听课评课,接连数天,异彩纷呈。心仪的语文课令人击节,而工具性与人文性脱节的课未免让人惋惜。偏重工具性的知识传授课、技能训练课、应试辅导课,虽涉人文,但仅是外敷的点缀。
作者
王松泉
机构地区
中国高等教育学会语文教育专委会学术委员会
出处
《语文教学通讯(高中)(A)》
2013年第2期1-1,共1页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
听课评课
人文性
工具性
语文课
训练课
辅导课
授课
应试
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(高中)(A)
2013年 第2期
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