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作文评改中对话意识摭谈 被引量:1

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摘要 “对话即是在认知和再认知学习目标中,将教师和学生密切联系在一起的共同活动。”①在师生互动参与的作文评改中,对话包括师生、生生之间的多重交叉对话。它强调师生双方互为主体,在互相关联、自主、独立、富有意义的对话基础上,在充满爱和信任,充满创新和追求的过程中,让双方都得到不断完善或发展。
作者 李彬
机构地区 江苏省宿迁中学
出处 《语文教学通讯(高中)(A)》 2013年第3期55-57,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献4

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共引文献142

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