写作教学需要“导航系统”——作文评分规则的开发和运用

作文的评分规则，通俗地说，就是问答“一篇好作文的标准到底是什么”“好到怎样的程度才是好”等问题的。写作教学备受诟病，教学缺少序列的支撑等多有谈及，但很少有人说到评分规则的缺失。由于作文评分规则的缺失，作文评价成为学生甚或大部分语文教师的“黑箱”。