语文课堂,风景旧曾谙?

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摘要语文教学可谓经历了太多的变革和转身，在语文教学回家的路上，我们急需找到它起初的原点。语文课堂的“本”应该在人身上，在孩子身上。学生的自由阅读、自我建构、自主成长才是课堂的核心价值所在。当语文教学各种各样的主张和宣言风生水起，太多太多的教学模式几乎麻痹我们的神经，种种繁芜飘渺的教学现象快要模糊我们的双眼，如今的语文课堂，我们还能看到曾经熟悉的风景？

作者陈刚

机构地区江苏省宝应县开发区国际学校

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2013年第3期35-37,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词语文课堂风景语文教学自由阅读自我建构核心价值自主成长教学模式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2013年第3期

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