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改课命脉:让学生自主解读课文
被引量:
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摘要
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这是令国人颇为揪心的“钱学森之问”。当然,这个问题的归因会有许多,但与我们现在的课堂教学状态,应该不无关系。
作者
周一贯
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2013年第4期9-12,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学生自主
课文
解读
杰出人才
教学状态
钱学森
学校
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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