小学生作文多元化评价的研究

一、评价标准的多元化 小学生写作文，是用他们自己的语言来反映童年真实生活的一项学习活动，以表达他们的真实情感。但是，由于各种原因，比如在作文教学中，教师制订的成人化作文评价标准起了误导作用，使小学生一拿起笔来，似乎成了成年人，想成人所想，说成人之话，表成人之情。