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自主开放的演示教学

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摘要 一、创设游戏情景,激发识字兴趣低年级的孩子活泼好动,喜欢做游戏,顺应这一心理特点,我有意创设一种新奇、有趣的识字情景,营造一种轻松愉悦的识字氛同。
作者 邹德钦
出处 《学子(理论版)》 2013年第1期66-66,共1页
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