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让诗歌课堂插上想象的翅膀
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摘要
在众多的文学样式中,诗歌的语言凝练生动,富有想象力,特别是在我国古典文学中,成就最高、影响最大的就是诗歌了。但我们不少语文老师在讲授诗歌时,总怕学生不能理解诗歌内容或意境,所以有些语文教师句句翻译或直接就用flash画面呈现诗歌内容,这样的诗歌教学课堂严重不利于学生想象力的培养。
作者
赖思霞
机构地区
连州市北山中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2013年第2期57-58,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
诗歌课堂
想象力
语言
文学素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
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