合并出实力 合并出效益

农村职业教育怎样优化资源配置，调整布局结构，通过自身的改革与发展更好地发挥为“三农”服务的功能 ?1998年，湖北提出实施“ 512工程”，即全省用 5年时间在每个县 (市 )建一所 (共计 100所 )条件好，规模大，涵盖宽，形式多，功能全的在校生规模达 2000人的县 (市 )中等职业技术学校。两年后的今天，这批新组建起来的综合性、多功能县市中等职业技术学校正以其高适应性、实用性、实效性的优势全方位地为当地经济建设和社会发展服务，广水职教中心、京山中等职业技术学校就是其中的典型。