摘要
汉语拼音教学是小学一年级语文教学的主要任务之一，小学生一入学就要学习汉语拼音，并要在很短时期内读准声母、韵母、声调和整体认读音节，学会拼音方法，能熟练地品读音节。这对初入学的儿童按期达到这一学习目标是相当难的。因此，在教学过程中，必须根据儿童的心理特点，激发学生学习的兴趣，顺利实现汉语拼音的教学目标。一、采取游戏方式，激发学习兴趣初入学的儿童是从学龄前以游戏为主导活动，转变到学龄期以学习为指导活动的过度，在这一过度的教学既要适应儿童游戏的需要，也要在学生的游戏中做好汉语拼音教学，把教学内容寓意在游戏当中，例如：我在教“x这个声母时，我事先将帮孩子切开的西瓜放在教师的讲桌上，要求学生将其切两刀分成四瓣，你怎么切？顿时学生活跃起来，纷纷在自己的桌上比划起来，有人说横着切，有人说竖着切，众说不一。
