摘要
英语教学应以人为本，教师为主导，学生主体，有效落实新课程下“学生是学习的主体，也是评价的主体”这一新理念。我们教师应积极创建民主和谐的生活化课堂气氛，激发学生学英语的欲望，让他们敢于并积极勇跃地参与课堂。课堂是学生学习英语的主阵地，能否让学生全身心地投入到学习中是教师的首要任务。激活英语课堂的活力，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，是新课标英语教学的内在要求。那么，怎样让学生在沉闷的、有限的课堂上“动”起来，实现教学效果和学习效率的双赢呢？联系近几年自己的教学实践并结合我们山区学生的学情，我选用例旬作为突破口，因为例句是英语课堂教学的重要组成部分，是老师向学生传授知识的必要手段。1紧扣课本。
