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对英语教学中如何激发学生学习兴趣及刨造性思维的探讨

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摘要 本文主要从激发学生的兴趣。创设问题情景.营建民主、自由的气氛,让学生主体参与等几个方面来阐述了如何在英语教学中培养学生的创造性思维能力。
作者 冯素文
出处 《魅力中国》 2013年第7期226-226,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李吉林.情境教学实验与研究[M]{H}北京:人民教育出版社,2007.
  • 2朱浦.教学问题思考[M]{H}上海:上海教育出版社,2008.

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