如何在高中语文教学中培养学生的人生观

高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。这一阶段随着课业负担的加重，竞争的Et益激烈，自身思维意识的发展，比较容易出现心理健康问题。这个阶段是人一生中的黄金时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时又是增长知识和才干的重要时期。一、勤奋向上的教育。《墨池记》中王羲之“临池学书，池水尽黑，而后世之人莫能及也”，《送东阳马生序》中“我”“执经叩问，行深山巨谷中，不嗜衣饰豪华”终有所为以及苟子的《劝学》一文，都是劝勉大家要勤奋学习、锲而不舍，以量变求质变的。