研究式学习——提高教师继续教育实效性初探

国务院在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点。1999年9月教育部专门颁布了《中小学教师继续教育规定》。教师参加继续教育是全面提高教师素质的主要途径。然而,教师继续教育的现状却不尽人意:教学内容与教学实践严重脱节,教学方法、手段呆板陈旧,受训者缺乏主动性与积极性……。面对21世纪的教育。