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“排列组合”的教学设计及思考被引量：1

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摘要 “排列组合”是高中代数的一个独立分支，其应用广泛，与其他知识联系较少，解题思想方法灵活，可以发展学生的逻辑思维能力和抽象能力．但正因为这部分内容的思维抽象，条件隐晦，使学生觉得难以下手，比较难学．以下是我在教学中的一些设计及思考．

作者梁萍

机构地区广西南宁市第二十八中学

出处《中学教学参考》 2013年第10期59-60,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词教学设计排列组合逻辑思维能力高中代数知识联系思想方法思维抽象抽象能力

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学教学参考

2013年第10期

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