摘要
数学思维能力主要是指：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系．将学法指导纳入课堂教学之中，以促进学生数学思维能力的生成．如何培养学生的数学思维能力？在多年的数学教学摸索过程中，我对此的体会是，学生的数学思维能力生成可以从以下几个方面人手．
出处
《中学教学参考》
2013年第10期73-74,共2页
Reference for Middle School Teaching
