任务型教学法在高中英语阅读课中的运用——以一节公开课为例

下载PDF

导出

摘要一、案例呈现笔者执教了校内公开课，选材是牛津高中英语Module2 Unit3阅读课文“The Curse of theMummy”。就该篇阅读材料的内容来看，材料的背景为古老文明的埃及王国和其最负盛名的金字塔，语言背后的情境充满了神秘色彩。笔者精心地准备，设计了层层深入的教学流程如下。

作者丁晓娟

机构地区江苏张家港市沙洲中学

出处《中学教学参考》 2013年第10期79-80,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词牛津高中英语任务型教学法公开课英语阅读课 Module2 阅读材料阅读课文神秘色彩

参考文献2

1杨晓韵.上海版《牛津小学英语》3B Module 2 My favourite things Unit 3 People I like[J].小学教学设计（英语）,2011(1):41-42.
2王秀凤.Module2重点词汇专练[J].考试与评价（英语外研新标准初二版）,2009(7):13-14.
3章策文.以话题串联语法教学[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2013(4):41-43.
4于业宏.让学生“动”起来让课堂“活”起来——《新标准英语》(三年级起点)3B Module 2 Unit 1教学设计[J].辽宁教育,2004(1):97-98.
5屈丹,王冬煜.文化渗透多感参与——《新标准英语》(三年级起点)3B Module 2 Unit2课堂实录与评析[J].辽宁教育,2004(1):94-95.
6Module2（满分120分；时间80分钟）[J].时代英语（高一版）,2012(6):3-4.
7李阳.Module2重点词语（解）辨析[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2012(6):10-11.
8李莉.上海版《牛津英语》3B Module2 Unit1 Animals I like[J].小学教学设计（英语）,2012(3):43-44.
9王光琳.Module2疑难解析[J].初中生学习指导（七年级博览版）,2011(6):21-23.
10严洁蓉.一堂基于情境和语篇的词汇课案例分析[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(8):113-114.

中学教学参考

2013年第10期

职称评审材料打包下载