情境教学,让课堂充满活力——基于英语课堂教学案例的分析与思考

著名教育家陶行知先生说：“教学艺术就在于设法引起学生的兴味，有了兴味就肯用全副的精力去做事情。”情境教学法就是一种促使教学过程变成一种能引起学生极大的兴趣，能激发学生向知识领域不断探索的教育方法。情境教学法从一定程度上克服了传统教学中的弊端，让学生由机械地、被动地学习转变为主动体验、参与、实践、合作与交流。情境教学无疑给我们的课堂注入了无限的生机和活力。下面我通过牛津初中英语7B Unit2 Reading的教学案例对情境教学法进行积极的探讨。