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浅谈高中美术鉴赏课的优课设计

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摘要一切教学活动都是为了学生的发展，高中美术鉴赏课也不例外。由此，要上好一堂高中美术鉴赏课的优课，更要注重课的整体设计，依据美术课标的要求，既不能忽略学生主体的存在，也不能忽略知识的传授。一、理念要新颖，模式不同于一般。

作者汤佩瑜

机构地区江苏如皋市第二中学

出处《中学教学参考》 2013年第12期68-68,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词美术鉴赏课高中设计学生主体教学活动时代信息美术课忽略

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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