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促进师生互动沟通 打造和谐地理课堂
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摘要
对于已经具备独立思考能力的初中学生来说,传统的教学方式不但不能提高学生的课堂学习兴趣,而且会适得其反。在课堂上,师生有效互动不仅能够有效调动学生课堂学习的积极性,而且是营造和谐地理课堂氛围的不二方法。
作者
陈黎明
机构地区
江苏启东市汇龙中学
出处
《中学教学参考》
2013年第12期91-91,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
地理课堂
师生互动
和谐
初中学生
独立思考能力
学习兴趣
教学方式
课堂学习
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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