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重视学生主体地位提高体育课堂教学的有效性
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摘要
新课改实行到今天,相当部分教师还没有真正重视学生的主体地位,本文认为教师要从根本上转变观念,树立以学生为主体的教学指导思想,灵活安排教材,采用多种教法和组织措施,全面地了解学生,关注学生的差异性,充分发挥学生参与体育锻炼的积极性,提高课堂教学的有效性。
作者
林金枝
机构地区
莆田市涵江区塘头学校
出处
《中学理科园地》
2013年第2期35-36,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
学生的主体地位
参与
体育锻炼
课堂教学
有效性
分类号
N4 [自然科学总论]
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