期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校英教专业教育见习存在的问题与建议
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育见习是为师范专业开设的实践类的必修课程,它是学生将理论知识转化为实践能力的一个重要中间环节。本文将针对目前的教育见习模式进行分析,指出现有的问题,并提出一些可行性建议,以求增强教育见习的实效。
作者
邓凡琼
机构地区
广东外语艺术职业学院外语系
出处
《湖北广播电视大学学报》
2013年第5期27-28,共2页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
教育见习
问题
建议
分类号
H319 [语言文字—英语]
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
4
共引文献
94
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
4
1
[6]叶澜等.教师角色与教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2002.3.
2
张海燕.
教育见习:问题与对策[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2008,29(3):90-93.
被引量:25
3
朱元春.
对教师教育中教育实践的重新审视[J]
.教师教育研究,2007,19(5):35-39.
被引量:67
4
郭保中.
改革教育见习的思考与实践[J]
.教育与职业,2008(36):159-161.
被引量:16
二级参考文献
13
1
石中英.
论教育实践的逻辑[J]
.教育研究,2006,27(1):3-9.
被引量:365
2
周速.
教师职前教育中“实践性知识”的获取[J]
.教学与管理(理论版),2007(1):30-31.
被引量:10
3
韩景春,等.物理教学概论[M].香港:银河出版社,2004.
4
Connelly F, Clandinin D.Narrative Inquiry:Storied Experience[A].Short E.Forms of Curriculum Inquiry[M].New York:State University of New York Press, 1991.
5
[4]马克斯·范梅南.教育机智[M].北京:教育科学出版社,2001:21.
6
曹慧英.
高师本科小学教育专业实践课程体系的构建[J]
.课程.教材.教法,2007,27(9):69-73.
被引量:29
7
李孔珍.
教师教育课程不容忽视的内容:实践性课程[J]
.课程.教材.教法,2007,27(9):74-79.
被引量:61
8
朱元春.
对教师教育中教育实践的重新审视[J]
.教师教育研究,2007,19(5):35-39.
被引量:67
9
语悦.教学:实践中的途径与策略,小学教研网,2004(12).
10
郭根福.
有关反思性教学实践的思考[J]
.中小学管理,2002(12):27-29.
被引量:4
共引文献
94
1
李广海,李淑雯.
专业认证背景下师范生“三习互嵌式”教育实践模式探析[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2023(4):98-104.
被引量:2
2
颜海波.
试析高师院校教育实践有效开展的理论依据[J]
.集美大学学报(教育科学版),2009,10(2):3-8.
被引量:2
3
孙志林.
提高英语专业学生从教技能的思考[J]
.长春教育学院学报,2009,25(3):101-102.
被引量:4
4
张海燕.
教育见习:问题与对策[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2008,29(3):90-93.
被引量:25
5
颜海波.
高师教育类课程改革困境的教育哲学解读[J]
.集美大学学报(教育科学版),2008,9(3):13-17.
被引量:2
6
马香莲,侯耀先.
指向实践性知识的高师教育实践课改革[J]
.中国成人教育,2008(15):77-78.
被引量:3
7
高瑞阔.
新课标背景下英语教师教育专业实践教学体系构建探索[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(11):110-113.
被引量:3
8
李尚生.
近十年我国高等师范院校实践教学研究之评述[J]
.教育与教学研究,2009,23(3):12-15.
被引量:19
9
卿小波,李慧华.
SimSchool——教师教育的新视域[J]
.中小学信息技术教育,2009(3):61-62.
被引量:1
10
张星云.
探索IT职业课程改革新方向[J]
.电脑知识与技术,2009,5(4):2667-2668.
被引量:2
同被引文献
6
1
聂志成.
新建本科院校教师教育课程的现状与思考[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2007(6):54-57.
被引量:5
2
郭新婕,王蔷.
教育实习与职前英语教师专业发展关系探究[J]
.外语与外语教学,2009(3):28-33.
被引量:55
3
林晖.
高校师范专业教育实习评价改革初探[J]
.广州大学学报(社会科学版),2010,9(8):65-68.
被引量:13
4
葛慧.
高职师范专业教育见习的改革问题研究[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2013,33(2):108-111.
被引量:6
5
杨进.
勇于探索、开拓教育见实习新思路[J]
.山西青年(下半月),2013(12):65-65.
被引量:1
6
陈珂.
地方院校小学教育专业教育见习存在的问题及建议[J]
.中国教育学刊,2015(S1):377-378.
被引量:10
引证文献
2
1
杨飏.
高职院校婚庆专业见习模式探讨——以长沙民政职业技术学院为例[J]
.现代商贸工业,2016,37(34):400-401.
被引量:1
2
陈珂.
小学教育专业教育见习评价的改革与实践[J]
.教育教学论坛,2016(40):133-134.
被引量:2
二级引证文献
3
1
周涛.
高职院校婚庆专业人才培养对策探索[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(29):61-63.
2
吴冬霞.
探究新课改背景下的小学教育中文与社会专业教学[J]
.考试周刊,2018,0(28):31-31.
3
王振华.
小学教育专业“递进式”教育见习的建构与实施——以四川文理学院为例[J]
.湖南第一师范学院学报,2019,19(1):35-39.
被引量:1
1
湖南民族职业学院重点建设专业初等教育专业简介[J]
.湖南民族职业学院学报,2008,0(1):1-1.
2
谢彦红.
课堂操作设计三问[J]
.教育科学研究,2011(5):79-80.
3
张韶瑞.
幼儿园见习的任务[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(5):252-252.
4
赵轶祥.
闲林职高积极开展导读工作[J]
.幼儿教育,1998,0(9):25-25.
5
白洪波.
民族高职师范教育专业课程设置研究——以黑龙江民族职业学院师范教育专业为例[J]
.林区教学,2013(3):11-12.
6
柏淑艳.
如何做好体育师范生职业能力的培养[J]
.内蒙古民族大学学报,2011,17(5):191-192.
被引量:1
7
赵莉.
小学数学职前教师数学观的调查研究[J]
.教育与职业,2011(11):80-81.
被引量:1
8
赵玉凤.
教师在学生职业核心能力提升中的作用研究[J]
.心事,2014,0(20):77-78.
9
莫丽娟,王永崇.
终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合[J]
.国外职业教育,2010(1):4-6.
10
王先荣,曹长德.
高师英语专业实践教学体系的重构--安庆师范学院英语专业教学改革实践[J]
.中国高教研究,2009(12):84-85.
被引量:9
湖北广播电视大学学报
2013年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部