摘要
目的:探索大一新生学习动机、自我效能与时间管理的关系。方法:采用学习动机量表、自我效能感量表和时间管理倾向量表对292名大一新生进行调查研究。结果:大学生学习动机、自我效能感与时间管理倾向各维度均呈显著正相关,一般自我效能感、内生动机对时间管理有一定的预测作用。内生动机在大学生自我效能感与时间管理倾向中起部分中介作用。
出处
《宿州教育学院学报》
2013年第2期106-108,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
基金
中央高校基本科研业务费--南京农业大学人文社会科学研究基金资助(SK2011021)
南京农业大学工学院2012年党建与思政课题(SZ201206)