理实一体化教学模式下校园心理剧在中职德育教学中的运用

中等职业学校的专业课程目前普遍实施了理实一体化的教学模式,本文提出了在这种模式下中职的德育课可以根据德育教材针对学生思想、行为的实际情况,采用校园心理剧这种方式进行教学。作者主要论述了校园心理剧的渊源、构成要素、活动过程和优缺点,同时也介绍了自己在运用校园心理剧教学过程中的理解、做法和体会。