建构主义理论应用于多媒体大学英语视听说教学的探索与研究

随着计算机和网络的发展,人们对大学英语视听说教学开始了新的探索,大学英语视听说教学也从传统的听力教学发展到多媒体教学。多媒体教学比传统的听力教学模式更加方便,内容更加丰富,信息量更大,也更容易激发学生学习的积极性和主动性。但同时在教学过程中也出现了一些问题。以建构主义为理论基础,并根据多媒体大学英语视听说教学自身的特点,可以探索出有效的教学方法和途径。