“分众”理念下高校少数民族学生思想政治教育探究

当前部分高校少数民族学生思想政治教育工作缺少层次性和多样性,教育形式空泛化;重民族情感引导,轻国家认同教育。在高校少数民族学生思想政治教育工作中采取分众化教育方式具有非常重要的现实意义。分众化教育的要求是深入研究来自不同民族、不同地域的少数民族大学生的思想特点,准确定位,把握热点,找准切入点,使思想政治工作能够更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。