如何提升主题班会活动课的教育实效被引量：2

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摘要十年来,我校在参加叶澜＂新基础教育推广性发展性研究＂实验、新课程改革实验的过程中,积极探索以自立教育为特色、以自主体验为方式、以自律组织为主体、以实践活动为途径、以全面发展为目的的德育管理模式,积极探索学校德育实践方式、方法和途径,以此改善学生的生存方式和生存质量。在研究实验过程中,我校积极推动主题班会活动课活动方式实践,且经历了主题班会活动课雏形、成型、

作者陈金缺

机构地区南安市实验中学

出处《福建基础教育研究》 2013年第4期14-15,共2页

关键词主题班会基础教育活动课实验过程新课程改革实践活动管理模式实践方式

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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