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提高语文课堂教学有效性措施与保障

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摘要 新世纪以来,随着我国素质教育的一步步发展和推进,提升语文课堂教学的有效性已然步入最为关键的阶段。怎样改变在之前的教学过程中常常出现的"填鸭式"或"满堂灌"低效的教学方式,激发学生在课堂上的学习兴趣,让学生踊跃学习语文知识,参与到课堂教学活动中去,变被动学习为主动学习,已成为当前各个中学教育研究的重要课题之一。作为课程改革的三大主要科目之一的中学语文,更不能置身事外。
作者 林瑞华
出处 《福建基础教育研究》 2013年第4期47-48,共2页
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  • 相关文献

参考文献2

  • 1钱梦龙.《导读的艺术》,湖北教育出版社,2000年.
  • 2孙亚玲.《课堂教学有效性标准研究》,教育科学出版社,2005年.
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